近年，济水街道各学校始终将弘扬传统文化作为重点工作推进，取得了阶段性成果。“目前，我们已逐步形成以课程渗透为根本、活动实践为载体、家校融合为抓手的传统文化推进格局。”济水中心校校长卢一慧说。

　　课程建设：激活一池春水

　　“让优秀传统文化走进教材，走进课堂，教育会增添更多活力！”东庄学校校长牛建国说。

　　东庄学校是首批全国中华优秀文化艺术传承学校，20余年如一日，不断探索和践行尚美教育。儿童美术与传统艺术、现代艺术、科学三结合，是东庄学校的主要做法。该校依托课题《儿童水墨画校本课程开发研究》，积极开发水墨画校本课程，开展外出写生、专题比赛、专家讲学等系列活动，开发学生课间游戏校本课程，将学生喜欢的跳绳、踢毽子、抖空竹等传统游戏吸收进来，进一步丰富体育活动。

　　生活即教育，活动即课程。在校本课程开发中，东街学校的泥塑教材、南街学校的博闻雅行课程、西关学校的七彩课程、西街学校的二十四节气课程等，促进了传统文化在校园里生根、发芽。

　　在课堂教学中，济水中心校倡议将传统文化纳入学科教学目标，鼓励各学校探索生动活泼、切实可行的教学方法。如：南街学校语文教学中开展古代文化经典诵读和楹联教学活动；西关、东园等学校音乐课上引入葫芦丝等乐器，美术课上融入脸谱、书法；西街学校体育教学中融入中华武术……课，越上越“活”；书，越教越“厚”。

　　活动实践：涵养道德底蕴

　　“要在师生心灵深处增强文化归属感，将传统文化刻印在心灵深处，熔铸于日常行为之中，离不开多样的活动体验！”南街学校校长吕学功说。

　　南街学校作为全市优秀传统文化进校园试验校，搭建了一系列平台来弘扬传统文化。一是诵读经典活动。该校以北师大出版的《育灵童小学国学经典教材》为校本教材，开展每日一诵读、每周一展示、每月一评比、每期一比赛活动。今年暑期，该校教师排练的大型诵读节目《永远跟党走》参加市里展演，好评如潮。二是挖掘“孝礼”文化。该校秉承“做人孝是首，行事礼为先”宗旨，布置“孝”“礼”楼道；自主创编《礼仪操》，配以礼仪内容，辅以音乐、动作，让学生课间在动中习“孝”“礼”；印发自主编写的《孩子成长足迹》手册，将“孝”“礼”落实到行动中。三是将文化融入写字中，引导孩子“知其源，识其字，悟写法，懂做人”。10月中旬，该校举行“弘扬传统文化，书写经典诗词”书法比赛，学生作品风格不同，各成特色。

　　和学校综合实践活动相结合，和社团活动相结合，个性化设置传统文化推进方案，济水各学校演奏出不同的传统文化“推进曲调”。西关学校的“柳园晨诵”，东街学校的“诗词中的节日”等诵读活动以及其他学校的十字绣、戏剧等社团活动，内容丰富，形式多样，形成了社团搭台、传统文化唱戏的生动局面。

　　家校融合：延伸教育之根

　　“父母者，大人称；为父母，责任重……”近日，济水中心校举办《父母规》大型公益道德讲堂，来自全市各小学、幼儿园的近400名师生、家长共同感受了经典的魅力和道德的力量。

　　据悉，今年，济水中心校成立弘文国学教育集团，组建传统文化教育办公室，出台传统文化之家教工程实施方案，以每周一期的国学公益道德讲堂为载体，以《父母规》《弟子规》为主要内容，培训一批高素质的讲师队伍，将传统文化教育的触角向家庭与社会延伸。

　　截至目前，国学公益道德讲堂已开办43期，受益家长8000余人，得到了社会各界的高度评价。同时，百余名家长还参加了“父母100天成长计划”，坚持写父母日记。

　　“济水中心校国学公益道德讲堂影响着我，改变着我，我不再对孩子说负能量的话，家里的吵闹少了，笑声多了，孩子的学习进步了……我深深地体会到，改变别人不是办法，成长自己才是力量。”一位坚持参加国学公益道德讲堂的家长在父母日记中这样写道。